- 本の紹介
- 就職活動を始めるときに初めて仕事について考える学生が多いが、それでは遅すぎる。本書は、高校生の時点で少しでも将来の仕事について考え、その上で進路選択することの大切さを説く。
目次
はじめに
第１章 高校生から考えるキャリアデザイン
１－１ 高校生が生きる時代とは
「人生100年時代」とは，どういうことですか？
変化の激しい「VUCAの時代」とは，何ですか？
高校生の私たちは，何歳まで生きられるのでしょうか？
日 本政府は，人生100年時代のキャリアをどのように考えていますか？
人工知能やロボットに替わる仕事には，どんなものがありますか？
多様性の時代とは，何でしょうか？
近未来の社会はどうなりますか？
１－２ 高校生が進路や仕事を考えるために
「キャリア」とは，どういうことですか？
なぜ働かないといけないのでしょうか？
「自分に適した仕事」は，どのように探したらよいでしょうか？
どんな会社に就職するのがよいのでしょうか？
第２章 社会人講師のメッセージ
２－１ 大企業を利用して大きな仕事に取り組む
講座１ 「新企画のプロデューサーを楽しむ」
ソニーコンピュータサイエンス研究所 吉村 司 氏
講座２ 「これからの仕事はどう変わっていくのか」
NTTコミュニケーションズ 藤平 武巳 氏
講座３ 「周りから見た自分を理解し，周りに活かされる自分になろう」
富士フイルムビジネスイノベーション 山本 淳祥 氏
２－２ グローバルに活躍する
講座４ 「グローバルな人材になるために必要なこと」
エクスペディアホールディングス 木村 一眞 氏
講座５ 「好きなことを仕事にする」
スイス政府観光局 押尾 雅代 氏
講座６ 「グローバル企業で活躍するには」
元グローバル企業役員，キャリアコンサルタント
山岸 慎司 氏
２－３ 人に思いを伝える
講座７ 「文章で思いを伝える力」
共同通信社 工藤 恵 氏
講座８ 「相手の心に残る広報・宣伝の仕事」
柳屋本店 菅井 志門 氏
講座９ 「ブータンに魅せられた写真家が考える，仕事と生き方」
写真家 関 健作 氏
２－４ 人生は実力勝負！
講座10 「好奇心が道を決める！（発明家エジソンのようになりたくて）」
ソニーコンピュータサイエンス研究所 森田 直 氏
講座11 「運命に抗わない生き方」
ガイズカンパニー 仲本 純 氏
講座12 「街の法律屋さんの仕事」
宗岡行政書士事務所 宗岡 司 氏
２－５ 医療に貢献する仕事
講座13 「管理栄養士としてチーム医療に貢献」
横浜市立脳卒中・神経脊椎センター 管理栄養士 熊谷 直子 氏
講座14 「訪問看護師の草分けとして」
ホームクリニックのどか 看護師 豊島 あんづ 氏
講座15 「新しい薬を創り出す仕事」
大手製薬企業 研究部門 上田 香織 氏
２－６ 社会に貢献する仕事
講座16 「社会貢献を仕事にする」
大手通信会社 CSR担当 箕輪 憲良 氏
講座17 「社会起業－社会課題の解決を仕事にする方法」
NPO法人キッズドア 渡辺 由美子 氏
講座18 「NPO法人16歳の仕事塾の立上げ」
NPO法人16歳の仕事塾 堀部 伸二 氏
堀部 紀子 氏
第３章 NPO法人 16歳の仕事塾
３－１ 高校生のキャリア教育とは
発達段階における高校生とは？
外発的と内発的な学習意欲とは？
キャリア意識があると，学ぶ意欲も高くなるのですか？
３－２ 「NPO法人 16歳の仕事塾」の活動とは
「仕事塾」の目的・ミッションは何ですか？
「仕事塾」の設立のきっかけは，何でしたか？
「仕事塾」が軌道に乗るまでには，どんな苦労や工夫がありましたか？
「仕事塾」が取り組む課題は何ですか？
新学習指導要領と「仕事塾」の活動は，どのように関連しますか？
なぜ高校でキャリア教育が必要なのですか？
「仕事塾」が高校生に必要と考えるスキルや意識は何ですか？
「仕事塾」には，どのようなプログラムがありますか？
３－３ 「仕事塾」への声
プログラムの効果はどうですか？
受講した高校生の評価はどうですか？
プログラムを実施した先生の評価はどうですか？
３－４ 今後の「仕事塾」の展望
今後の「仕事塾」は，どのような活動に広がる予定ですか？
第４章 高校生が自分自身でキャリアを考えるために
４－１ 求められる能力と心構え
社会が若者に求めている能力は何でしょうか？
変化の激しい時代にチャンスをつかむ心構えとは？
好きな仕事を見つけるには，どうしたらよいですか？
どんな仕事があるかを知るには，どうしたらよいですか？
４－２ 進路を考える
大学に進んだほうがよいのでしょうか？
理系と文系の選択は，どのように決めたらよいでしょうか？
受験する大学や学部は，どのように決めたらよいでしょうか？
生涯賃金には，どのくらい違いがありますか？
女性も働いたほうがいいのでしょうか？
第５章 保護者，先生方へのメッセージ
５－１ 自己理解を深める支援
５－２ 自己肯定感を高める支援
５－３ 自己効力感を高める支援
column ：大学生の就職活動と保護者の留意事項
おわりに